如何陪孩子面對離別？《快弟的三個包裹》戴健宇、賴珮如：練習勇敢說再見

如何陪孩子面對離別？《快弟的三個包裹》戴健宇、賴珮如：練習勇敢說再見｜媽爹聊育室

2026-05-14

親子音樂劇《快弟的三個包裹》的藝術總監戴健分享小朋友對音樂感受很強烈。(圖片來源:擷取自專訪畫面)

華爸與親子音樂劇《快弟的三個包裹》談：聽覺核心如何陪孩子練習說再見

家長在育兒過程中，最難簽收的包裹往往是孩子的「離別情緒」。不論是面臨搬家必須離開熟悉的鄰居，或是因為轉學要與朝夕相處的師生告別，孩子那種對於未知的恐懼與分離的焦慮，往往化作連日的哭鬧或沉默的抗拒。身為家長，我們該如何陪孩子好好說再見？在數位教養普及的當下，除了螢幕視覺刺激，我們或許能透過「聽覺核心」的力量，開啟另一扇情感教育的大門。

從《快第的三個包裹》出發：用聽覺探索化解孩子的離別焦慮

面對孩子的負面情緒，傳統的說教往往顯得無力。 媽爹講故事 創辦人華爸在與親子音樂劇《快弟的三個包裹》藝術總監戴健宇的對談中提到，故事是孩子理解世界的緩衝墊。戴健宇分享了一個深刻的觀察：在劇團研發過程中，曾有一位小觀眾因為害怕搬家後的陌生環境，每天抱著舊家的枕頭不放；但當他在音樂劇中看到主角「快弟」如何處理那些「不想拆開的包裹」時，孩子開始學習將恐懼轉化為對新生活的期待。

這正是 SEL 閱讀教學（社會情緒學習）的核心：讓孩子在安全的故事情境中，練習面對現實生活中的衝突與哀傷。戴健宇總監指出：「每一個包裹都象徵著人生的一段經歷，練習『簽收』不代表痛苦會消失，而是代表我們擁有拆開它的勇氣。」透過親子共聽與劇場的聽覺探索，孩子能學會將抽象的離別具象化，進而培養強大的心理韌性。

聽覺核心的力量：專業有聲書平台如何啟動 SEL 閱讀教學？

許多家長擔心過度依賴螢幕會導致孩子注意力不集中。美國《兒科學》期刊（Pediatrics）的研究指出，相較於聲光刺激強烈的動畫，純粹的聽覺輸入更能活化大腦的想像力區域。 媽爹講故事作為臺灣最具影響力的有聲書平台，致力於打造純淨的聽覺環境，讓「小耳朵」放下螢幕，轉而用耳朵聽覺探索世界。

平台的技術開發邏輯正是建立在「聽覺核心」之上。我們邀請專業編劇與配音團隊，透過細膩的聲音表現，將品格養成、邏輯推理與多元知識轉譯成孩子聽得懂、坐得住的高品質內容。這種非侵入式的學習方式，能培養語言表達能力，更能在睡前故事的溫馨氛圍中，潛移默化地完成情緒教育。

這種專業堅持也獲得了業界的高度權威肯定。媽爹講故事不僅入圍了第 60 屆廣播金鐘獎 Podcast 兒童節目獎，更獲得臺灣媒體觀察教育基金會的優質節目肯定。目前平台已累積超過 1.7 億次的播放次數，每日有超過 4 萬個活躍用戶在線收聽，這些具體數據顯示了數萬個家庭對我們聽覺核心教養理念的深切信任。